Bueno pues aquí me despedido con mi última entrada, entrada que habla sobre mi blog en general.
La verdad es que nunca había trabajo así en clase y me parece una buen método de trabajo, además de ser bastante necesario para complementar la educación con apoyo de la red.
Y es que el blog te permite expresarte y dar tu opinión acerca de los temas explicados en el aula y por lo tanto entenderlos mejor que si los tubieses que estudiar para un examen.
El blog es una buena forma para compartir opiniones con tus compañeros y para que el profesor pueda conocer tu forma de pensar, de expresarte, de resolver tus actividades ...
Para mi, la realización de este blog me ha permitido conocer un poquito más acerca de Internet, saber un poco más dónde y cómo tengo que buscar la imformación, y sobre todo aprenderme los temas de esta asignatura de una forma más fácil.
Los blogs, ¡Qué buena herramienta para el aula! Esencial para la educación, ya que educar no es solo decir un tema en clase y preguntarlo en un examen, si no que es importante que el alumno aprenda de otras formas, debemos dejar a estos expresarse y esta es una muy buena forma para hacerlo.
Aquí os dejo algunos un enlace interesante de un blog donde los profesores escriben lo que van desarrollando en clase, me parece bastante interesante para aportar ideas a futuros profesores que estan aprendiendo, además de ser un buen material para clase que poder completar con los alumnos. Pincha aquí.
Y para acabar con mi blog os dejo una parte de mi. Ya que estamos en educación infatil aquí os dejo un capítulo de uno de mis dibujos preferidos desde que era pequeña.
Y la respuesta a la pregunta es, ¿ y por qué no? Con el tiempo Internet se ha ido convirtiendo en la herramienta más usada y sobre todo para los más pequeños, por lo tanto, por qué no utilizar este echo en el aula como una competencia para que el alumno aprenda que Internet no solo sirve para el ocio, si no también para buscar información que le requieran en la escuela, o buscar información que pueda elevar su nivel de aprendizaje.
No todo lo que hay en la red es malo para el niño, por ello debemos enseñarle a buscar información por la red, enseñarle páginas útiles para su aprendizaje o incluso enseñarles que también los juegos son educativos y que estos están disponibles en la Internet.
Un buen método para desarrollar esta competencia en la escuelas es la Miniquest, ya que plantea problemas tanto científicos, como sociales, como literarios ...a el alumno y además le ofrece una serie de páginas donde puede buscar información para resolver la tarea, de manera que evitemos que se meta en páginas no deseadas.
En esta entrada voy a analizar la famosa aplicación de Pipo, este pequeño amigo favorito para la mayoría de los niños, con el que se puede tanto aprender a leer, como aprender matemáticas, geografía ...todo esto de una manera y divertida, y para todas las edades. Yo me voy a centrar en analizar la parte de juegos infantiles.
Para analizar correctamente una aplicación educativa hay que analizar los siguientes puntos:
EVALUACIÓN DE LA INTERFACE.
La evaluación de la interface se refiere a el diseño y la estructura del juego, el cual debe ser claro, uniforme y organizado para que el niño pueda enterder lo el juego y sus aplicaciones en todo momento, para evaluar la interface debemos centrarnos en los siguientes puntos:
-Principio de uniformidad.
En cuento al principio de uniformidad es bastante bueno, el fondo de la pantalla es del mismo color en todas las ventanas por lo que no existe caso de despistar a el niño. Además en todas las aplicaciones encontramos abajo la flecha de volver a atrás, la salida o la vuelta a el menú principal,representados de la misma forma, facilitando así al niño su navegación. Además el fondo es liso para que el niño centre su atención en lo que se pretende en cada momento evitando distracciones con el fondo.
-Principio multicanal.
El principio es bastante bueno ya que en cada aplicación Pipo te explica lo que tienes que ir haciendo no solo con la voz si no también con texto que aparece debajo de la pantalla para facilitar la comprensión al niño.Además ofrece diferentes tipos de canciones de forma que el niño sepa diferenciar en cada momento lo que pasa, por ejemplo para volver hacia atrás se escucha una melodía y para meterse ya en la actividad se escucha otra distinta, de forma que el niño cuando escucha la melodía sabe lo que está pasando. Sin embargo en la parte de inglés el principio multicanal es pésimo ya que se cambia a Pipo por otra niña que explica los juegos, y no solo eso, si no que esta niña habla bastante deprisa para utilizar otro idioma con un niño de infantil y además no ofrece texto. De esta forma, considero que el principio multicanal en la parte de inglés es confuso para la edad a la que se refiere.
-Principio de motivación.
En cuanto a el principio de motivación no es del todo bueno ya que en la parte de infantil que es la que estoy analizando, al dejar sin pulsar el ratón durante un tiempo la música se corta y no se oye nada, en casos así sería bueno que Pipo no solo explicase la actividad si no que cuando pasado un tiempo no haya actividad diga algo como " ¡vamos tu puedes! ". O por ejemplo en el enlace de salida, solo pone salida y sería bueno que al pasar el ratón por ahí Pipo dijese " ¿Ya te quieres ir? " o algo así. Además al principio del juego te piden un nombre, sería bueno que Pipo nombrase a el niño constantemente con ese nombre, de esta forma captaría mejor su atención y le motivaría más.
EVALUACIÓN DE LA NAVEGACIÓN.
Se trata de una navegación jerárquica, ya que parte de un menú y a través de ahí vamos abriendo pestañas para abrir más aplicaciones, y para ir de nuevo al menú debemos pasar por todas las aplicaciones abiertas o volver directamente abriendo otra pestaña.
El principio de libertad es bastante alto, ya que el niño tiene la posibilidad de navegar por la aplicación a su gusto y además se puede salir de la aplicación de forma fácil y cómoda.
NIVELES DE INTERACTIVIDAD.
El nivel de interactividad es medio ya que la aplicación plantea información, aunque escasa, y plantea interrogantes, aunque no muchos, pero las opciones de opción del usuario son límitadas.
Una vez analizada la aplicación os dejo un enlace del juego para que podaís probar y divertiros con Pipo. ¡ Pincha aquí y juega !
Estos proyectos tienen como objetivo que los alumnos y profesores trabajen en el desarrollo y utilización de un entorno de trabajo que permita la colaboración con alumnos y profesores de otros centros para cuestiones de todo tipo, tanto de carácter transversal como específico.
Este sistema es una buena forma de cooperación entre alumnos y profesores, además de dar una gran oportunidad a el alumno para aportar sus ideas y reflexionar sobre distintos temas y debatir éstos con sus compañeros, fomentando así el trabajo en grupo.
Este tipo de proyectos favorecen la capacidad activa del alumno, además de darle la posibilidad de conocer otros idiomas y culturas y aprender sobre la técnica del ensayo-error. El alumno debe estar dispuesto a aceptar las críticas tanto buenas como malas y sobre todo aprender de ellas.
Y para el profesor es una gran oportunidad de conocer mejor a el alumno sus opiniones e intereses y poder hacer una evaluación más concreta sobre él.
Una página bastante interesante que ofrece proyectos educativos para reforzar el aprendizaje y desarrollar el pensamiento de los alumnos. Además da la oportunidad a éstos de debatir sobre cualquier tema, ya sea histórico, científico literario, o incluso temas cotidianos como es el caso de un proyecto realizado en la primavera del 2010 que es bastante interesante. La idea del proyecto es conseguir que el alumno mediante grupos de su misma ideología exprese sus pensamientos acerca de varios temas que se ofrecen, temas de la vida cotidiana; estos temas son el embarazo precoz, reflexionar acerca de las modas si surgen a gusto de cada uno o surgen para ser aceptado, si esta bien o no pintar en las paredes públicas ... Todos estos temas son temas que vemos a menudo y que a través de este proyecto creado para alumnos de secundaria, consiguen que éstos espongan con sus compañeros sus pensamientos y escuchen los pensamientos de los demás. Llegando así a un debate. Aquí os dejo el link para que podaís ver mejor de que va este proyecto. Pincha aquí
Y páginas como estas existen un montón y es cada vez mayor el número de proyectos como estos, ya que es una buena forma de aprendizaje para el alumno mediante la reflexión y el pensamiento.
Para mi este es el punto más importante del tema y el punto que todos deberíamos llevar a cabo, estoy hablando del punto cuatro que dice lo siguiente: se hace necesario educar a los niños en el ocio. Se debe proveer a los niños de actividades para el tiempo libre que eviten que la televisión sea el único recurso de ocio. Para crecer sanos, los niños y los jóvenes deben leer, hacer deporte y entretenerse con juguetes convencionales que cumplen importantes funciones educativas. La tecnología es el futuro de los más pequeños y por ello tenemos que ir metiéndoles poco a poco en este mundo, pero siempre de forma racional. La tecnología es el futuro y muchas veces a la educación este concepto se le queda pequeño, digo esto porque uno de los puntos que debería comprender el sistema educativo es enseñar a el alumno como usar la televisión, que programas debe ver, cuanto tiempo, y sobre todo alertarle de los peligros que conlleva un uso abusivo de ella. Pero por supuesto no podemos echarle toda la culpa al sistema educativo, si no que el problema principal está en las casas. Normalmente los niños ven la tele porque sus padres por comodidad se la han puesto, muchas veces estos llegan cansados de trabajar y los más cómodo para no oír las quejas de sus alumnos es enchufarles este aparatito que tanto les gusta. Estos errores debemos modificarlos, es importante que los padres pasen más tiempo con sus hijos cuando estos están fuera del horario escolar, ya que en este tiempo la educación depende de ellos. Los padres deben evitar que sus hijos se pasen toda una tarde pegada a la televisión, deben enseñarles a divertirse de otras formas, conseguir que la televisión no sea su único entretenimiento, para ello es bueno que jueguen con ellos, aprovechen el buen tiempo para salir a la calle, apuntarles a alguna actividad por las tardes como el fútbol, el tenis, el ballet, etc. Y sobre todo es muy importante que lean mucho, es recomendable conseguir que el niño se aficione a la lecturay la coja como una hábito.
En cuanto a la hora de ver la tele es bueno decidir con el niño que programas se va a ver y durante cuanto tiempo, sabiendo que éste debe ser limitado. Sabemos que en la actualidad los programas emitidos en televisión, en general, transmiten información negativa para los pequeños, por ello es bueno ver la tele con ello y explicarles las conductas que estén mal, enseñarles que no todo lo que sale en la televisión es lo correcto, debemos enseñarles que aprendan a apreciar estos conceptos y así puedan discriminar lo que vean que esté mal y lo que esté bien. Otro factor importante es la base de la televisión, estoy hablando de la publicidad que esta ofrece. Muchas veces los juguetes que se anuncian en la “tele” no son los más adecuados, o bien por el precio o bien por otros detalles, por ello, debemos evitar que los niños sean consumistas, la sociedad de hoy en día peca mucho del consumismo y esto es debido a la tele que nos bombardea a diario con sus productos. Es importante que enseñemos a los niños a apreciar lo que tienen, y saber valorar los juguetes. Si nos fijamos en los pequeños, cada vez cuesta más que un niño se ilusione con un regalo por así decirlo barato o que no es de marca. Este es un valor importante que hay que enseñarles. En esta página encontrareis una información bastante buena y completa sobre el tema y sobre como conseguir un consumo racional de la televisión. Pincha aquí.
Aquí os dejo un capitulo de uno de lo dibujos para mi más educativos y bonitos que pueda ver un niño pequeño. Estos dibujos reúnen los requisitos fundamentales para la educación de un niño y una seria de valores bastante buenos que el niño pueda aprender.
Está cada vez más extendido el uso de simuladores para complementar la educación, y ¿QUÉ MEJOR INVENTO PARA EL APRENDIZAJE QUE NUESTROS PEQUEÑOS QUE ESTE?
Los simuladores son la forma perfecta de educar al alumno a través del ocio, de forma que consigue hacer del aprendizaje un método más activo y entretenido.
Os voy a contar una experiencia que tuve en la ESO realizando un experimento, el experimento consistía en calentar una sustancia , que ahora mismo no recuerdo su nombre, puesta en un plato y este plato a su vez estaba encima de una llama .El objetivo era conseguir que esta sustancia se evaporase. Pues bien, una vez conseguido el experimento intente apagar la llama soplando, y ..¿Qué pasó? Que al soplar el plato estalló en pedacitos. Con esto quiero demostrar que al usar primero un simulador en este caso para hacer experimentos podemos evitar desastres como este y luego al llevarlo a la práctica real hacerlo con mas profesionalidad.
Y es que el uso de simuladores no solo sirve para estas situaciones, si no que además se puede conseguir a través de ellos que el niño se prepare para la vida adulta y empiece asumir tareas, como es el caso de el juego de los SIMS en el que el niño tiene que cuidar a una familia, además de aprender el valor de los materiales de una casa, cuidar a un animal y saber lo que esto implica, como en los SIMS ANIMALES, en definitiva, aprender a valorar las tareas que tarde o temprano va a tener que asumir.
Y no solo tareas como estas, si no que ofrece la posibilidad de convertirte en un policía, en un cocinero profesional, además de ser capaz de salvar la vida a una persona, con muñecos como este, con los que puedes aprender a reanimar a una persona inconsciente y desempeñar el papel de un médico,
O incluso puedes convertirte en un gran piloto de fórmula 1,
Todas estas experiencias son posibles mediante este gran invento que combina diversión y aprendizaje.
Y es que éste es el mejor método que defiende la máxima de que el alumno debe “aprender haciendo”, no hace falta que este tenga unos conocimientos previos, si no que lo que pretende este método es conseguir que el alumno descubra por sí solo y aprenda a explicar y comprender a través de lo que ha experimenta.
Aquí os dejo un enlace que os puede informar un poco más sobre la importancia de los simuladores en la educación. pincha aquí
A continuación os dejo una página donde encontrareis unos simuladores que os podreis descargar de forma gratuita para ver en que consiste todo esto. haz click aquí para ver el enlace
Las TIC se han metido desde tiempo atrás bastante en nuestras vidas, este echo hace que los más pequeños hayan nacido con ellas, como se suele decir, “debajo del brazo“.
Estas personas que han nacido y crecido con las TIC y cada vez las van incorporando más a sus vidas son los llamados, “nativos digitales”.
Éstos al habituarse a el uso diario de la tecnología han creado hasta un nuevo habla como forma de comunicarse , según ellos, mas rápidamente. Este lenguaje consiste en escribir como cada uno quiera pero lo que más destaca es la supresión de las vocales. “Y ske n la skritura x internt o sms tdo vale” Esta nueva forma de comunicarse mediante las TIC es sobre todo muy común entre los jóvenes y es casi indescifrable para los inmigrantes digitales, aunque éstos van desapareciendo cada vez más. Han sido muchas las personas que han llevado este tema a polémica sobre todo la RAE que lo considera un delito contra la gramática, otros sin embargo, lo ven como una forma de progreso y modernidad en la sociedad, ven este lenguaje como el lenguaje del futuro. ¿Acbarms to2 abland asi?
En mi opinión esta nueva forma de hablar, sobre todo en los más jóvenes, puede ser una de las causas fundamentales de sus graves suspensos en gramática, debemos tener en cuenta que las TIC es algo que usan diariamente para comunicarse y por lo tanto no es difícil que automáticamente les salga escribir de esa forma y cometer tantas faltas.
Una buena solución seria concienciar a los alumnos de este problema, hacerles saber que el uso constante de esta forma de hablar, aunque ellos no lo crean, influye de una forma notable en la mayoría de los ellos, y sobre todo concienciarles de que es importante que lean mucho.
A continuación os dejo este enlace que habla un poquito más de este tema y os puede resultar interesante. Pincha aquí para ver el enlace.
Para completar información os dejo también este fragmento sacado del periódico El país que habla sobre los imigrantes digitales. Haz click aquí.
